Note personnelle: les titres des grands thèmes du programme sont absents du sujet officiel; nous les avons ajoutés.
Exercice 1 : (7 points) De la plante sauvage à la plante domestiquée / Les climats de la Terre: comprendre le passé pour agir aujourd'hui et demain - Production de biomasse et augmentation de la concentration en CO2 atmosphérique
Les réseaux sociaux privilégient les propos courts et sensationnels. Ainsi, un homme présenté comme "un professeur de physique à l’université de Princeton et ancien directeur de l’Office of science du ministère américain de l’énergie" affirme: «Plus de CO2, c’est bon pour la planète, [...] pour n’importe quelle plante si vous lui donnez plus de CO2et même beaucoup plus, elle se portera mieux.»d’après factuel.afp.com, 2024.
Expliquez comment l’augmentation de la concentration du CO2 atmosphérique par les activités humaines peut avoir des effets opposés sur la production de matière organique par les plantes.
Exercice 2 : (8 points) Comportements, mouvement et système nerveux - Cannabis et perturbation de la mémoire
Le cannabis est la première substance illicite consommée par les adolescents. Or, la consommation de cette substance exogène est susceptible de diminuer les capacités de mémorisation et d’apprentissage.Expliquez comment la consommation de cannabis perturbe la mémorisation.
Vous trouverez la mise en page originale sur le site du ministère de l'éducation: www.education.gouv.fr/media/227726/download (pdf)