Note personnelle: les titres des grands thèmes du programme sont en partie absents du sujet officiel; nous les avons ajoutés.
Exercice 1 : (7 points) Comportements et stress: vers une vision intégrée de l'organisme - Stress et fuite
Face à un danger, l’organisme humain se met en état de stress dont l’une des réactions peut consister à prendre la fuite.Expliquez omment l’intervention du système nerveux dans la réaction de stress et dans le mouvement volontaire permet à l’organisme de prendre la fuite de manière efficace.
Vous rédigerez un texte argumenté. On attend des expériences, des observations, des exemples pour appuyer votre exposé et argumenter votre propos.
Exercice 2 : (8 points) Les climats de la Terre: comprendre le passé pour agir aujourd'hui et demain - Effets d’éruptions volcaniques majeures sur la température atmosphérique
La Terre a connu plusieurs périodes au cours desquelles l’activité volcanique a été très intense. Des géologues suggèrent que certaines de ces éruptions volcaniques majeures ont pu entraîner des modifications importantes de la température atmosphérique à différentes échelles de temps.Expliquez comment des éruptions volcaniques majeures ont pu provoquer des variations de température atmosphérique à différentes échelles de temps.
Vous organiserez votre réponse selon une démarche de votre choix intégrant des données des documents et les connaissances utiles.
Vous trouverez la mise en page originale sur le site du ministère de l'éducation: education.gouv.fr/sites/default/files/document/baccalaureat-general-2026-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre-517607.pdf